إنتاج كتابي : تنظيف ساحة المدرسة وتزيينها

حَلَ اليَوْمُ الْمَوْعُودُ فَأَقْبَلَ التَلاَمِيذُ مِن كُلِ حَدْب وَ صَوْب هَذَا رَامِي يَجْمَعُ الْأَوْرَاقَ الْيَابِسَةَ المُتَنَاتْرَةَ هُنَا وَ هُنَاكَ وذَاكَ عَلِي يَدْفَعُ النَقَالَةَ بِنَشَاطُ وَتِلْكَ زَيْنَبُ تُزِيلُ مَا عَلِقَ بِالجُدْرَانِ مِنْ أَتْرِبة وَ غُبَارِ .

كَانَتَ الحَرَكَةُ قَائِمَةً عَلَى قَدَم و ساق. الكلُ قَدْ َشمرَ عَن سَاعِدِ الْجِدَ وَ شَرَعَ في العَمَلِ بحماس كَبِيرٍ وَ طَوْق رَفِيع.

كان الجَوُ حَمَاسيًا للغاية مما اسْتَدْعَى انتباه الأَوْلِيَاء الَّذِينَ قَرَرُوا المُسَاهَمَة فِي هَذَا العَمَلِ النبيل. فَأَقْبَلُوا الواحد تِلْوَى الْآخَرِ. هَذَا يَحْمِلُ مَشَاتِلَ وَ أَزْهَارًا وَ ذَاكَ بِيَدِهِ رفشًا وَالآخَرُ بِيَدِهِ فَأْسًا وَ تِلْكَ أَمْ أَحْمَد تَحْمِلُ لَوْحَات فَنِيَة لِتَزْوِيق الروَاقِ.

مَالَتِ الشَّمْسُ لِّلمَغِيبِ فَتَوَقَفَ الجَمِيعُ عَن العَمَلِ بَعْدَ أَنْ صَارَت السَاحَةُ آيَةً فِي الجَمَالِ تَسْحُرُ العُقُول وَ تَخْلِبُ الأَلْبَابَ وَيَطِيبُ فِيهَا الْمَقَامُ عِنْدَهَا انبسطت أساريرُ الجَميع وَ الْتَمَعَت عُيُونُهم بِبَريقِ النَّجَاحِ فِي تَجْمِيلِ المَكَانِ وَ اقْسَمُوا عَلَى أَنْ يُحَافِظُوا عَلَى نَظافَةِ السَاحَةِ وَ خُضْرَةِ أشجَارِهَا وَ جَمَالِ أَزْهَارِهَا وَ أنْ يَتَعَهَدُوهَا بِالسَقْي وَ الرعاية.